石家莊康福外國語學校 手機版

    【喜訊】劉霄陽喜提芝加哥大學早申錄取

      2019-12-23     987
  • 劉霄陽

    AP12個五分(生物、化學、力學、電磁、微積分BC、微積分AB、環境科學、統計、計算機科學、宏觀經濟、微觀經濟)

    A-levels2個A*(純數,物理)

    AS一個A(化學)

    托福110

    SAT1580


    遠方


    “關于擇校,我們的思考就是學校一定要培養學生的獨立思考和獨立學習能力,這正是國內教育模式所缺失的。最后所有的路都是要靠孩子自己去走,孩子未來的路能走多遠,也是要看孩子的獨立思考能力有多強!”霄陽父親就是看中康福培養自主學習和科學思維能力。


    他們沒有選擇上身邊的深圳國際名校,而是來到二千公里之外的北京,甚至北方的寒冷也成為了加分項,他們希望孩子能夠適應不同的環境。


    “從小學一年級開始,我和他媽媽就從不輔導他的作業,所有的事情自己處理好,讓他養成獨立學習的習慣?!毕鲫柊职终f。

    多少人羨慕劉霄陽這樣“別人家的孩子”,但多少家長能像“別人家的家長”一樣,智慧地放手,智慧地放下。


    記得那個百萬貸款上哈佛的詹青云嗎?今天她發言說,別人說她都不在上。事實上,她成長路上一直在轉學,因為人應該用更好的環境重塑自己,不是放下幫助成長,而是放下本身就是成長。


    也許父母的心有多大,孩子就能走多遠。


    追夢

    和康福校長劉博士見面,是另一個故事的真正起點。


    他以為的面試,是答卷考試。從未想到,會和這樣的一個學術導師討論問題。這次交流撥開了曾經的烏云,他看到了向往的星空,感覺內心那些曾經的夢想展翅欲飛。

    △  劉霄陽與劉煜炎校長(右一)、吳建強博士(左一)

    從來康福第一天起,他的目標就是世界前十強。


    他熟悉那些優秀的學長學姐的故事,從那些故事中他汲取了強大的力量。他想像他們一樣,走到科學發展的前沿。


    然而,理想很豐滿,現實很骨感。


    來到陌生的城市,陌生的學校,陌生的課程體系,這個少年并沒有立刻適應眼前的一切。劉霄陽說,高一他剛來的時候,全英文教材什么都不懂,感覺就是一個字,懵!TOP10?好像又渺茫了!


    但誰能想到,第二年,他一年拿下12門AP成績5分,又接連拿下了A Level兩門A*,和SAT考試1580(滿分1600)的優異成績。


    這中間發生了什么?三個關鍵因素發揮了作用。


    幸好,最困難的時刻,來自老師的幫助令霄陽異常溫暖。“太多老師幫我補過課,我都說不過來。 ”劉霄陽說,“很多老師用他們自己休息的時間在幫助我?!?/span>


    “你有多大夢想,身后就有多大的推動力”。在康福有一個不成文的規定,老師不可以跟學生說,這個問題不會考,超綱了,所以你不用問。老師不可以成為學生的天花板,即使老師不清楚,也可以引導學生去查找相關資料。這就是以學生發展為中心的力量。


    另一個關鍵是,康福是討論式的課堂。在這里,同學們結組學習,互為學伴?!霸谟懻撨^程中,不僅知識點會加深理解,邏輯也會變得特別清晰。如果你不把全部邏輯展開,就沒法讓別人明白。講的同時,你就會發現自己的遺漏問題?!毕鲫枌Υ烁惺茴H深。


    霄陽更為受益的,還有批判性思維和建模思想?!斑@就是劉博士物理課堂的教學模式,把多個問題歸一,把一個事物從原點開始全部展現出來,復雜問題變得簡單,相當于從高維解決低維的問題,思維的網絡既博大又精細深入,這種學習讓我歡喜無比?!?


    霄陽就這樣沉浸于學習,沉浸于思考,終于迎來了更大的驚喜,有一天霄陽發現,這樣的思維深度學習,讓他逐漸把學科之間的底層關聯“想通了”,這就如同打通了任督二脈,許多學科之間可以互相連通?!盎瘜W之中有物理,生物之中有化學,環境科學會用到化學生物,生物又可以應用到心理學!”談到這些,霄陽眉飛色舞,“看起來很多學科,其實越學越簡單,越學越好玩,大道至簡了?!?/span>


    這樣的探索不僅每天發現新知,還在每天發現自我認知能力的突破?!斑@種快樂豈是打游戲能比的!”霄陽不打游戲,他每天玩著思維的游戲,樂此不疲。


    探究式學習開啟了他的發動機,批判性思維打開了他的思維維度。


    他如饑似渴地沉迷學習,渴望看到世界更多,他也想用自己的能力為世界做得更多,他開始一筆一劃地撰寫新的人生故事,每一筆都不曾疏忽。


    加速

    對劉霄陽來說,學習無疑是一件快樂的事。


    夢想一旦啟動,思維的力量一旦爆發,他體會到前所未有的力量。不斷增長的可能性,不斷到來更好的自我,他每天都在享受這種喜悅。

    霄陽高一沒有考AP,因而壓力全部放在了高三。高一那一年,雖然沒有AP考試,但他都能做到自律學習,多門教材一起學的他,為高三考A Level打下了堅實基礎。


    “在康福的學習非常過癮,因為我可以一下選很多門課。很多門課一起學,能幫助我打通學科底層的互聯關系,數學、物理、化學、生物在思維規律的層面是完全可以互通的?!眲⑾鲫栒f。



    英美雙申從劍橋到芝加哥

    2019年12月,是一個收獲的季節。霄陽先是獲得了劍橋面試機會,隨后在ED(早申)中獲得了芝加哥大學的錄取。


    申請季,劉博士和康福留學指導中心的老師們,陪同孩子們一遍遍討論研究,厘清思路。


    由于是英美雙向申請,需要做的準備比常規一個國家的申請會多出很多,不僅僅課程要多學多考,光是文書就需要準備很多篇。但霄陽還拿出更多的時間深入學術空間,找到了屬于自己的學術興趣。


    “這么多考試,也沒覺得很辛苦。周末,我經常會去看一些科學文獻。記得八月份我在NATURE雜志看到一種新的醫學療法,利用自身的基因解決一些問題,對腦部腫瘤也有一定作用?,F在日新月異的科技發展,讓我非常興奮,我很想深入下去,探索后面的事情?!眲⑾鲫栒f。


    “同時申請兩個或兩個以上國家的大學在咱們學校還是比較普遍的。像18年上劍橋的袁瑩格同學,同時也被美國加州大學洛杉磯分校和卡耐基梅隆大學等很多名校錄取??蹈A魧W指導中心一般會在學生高一下學期開始,給學生配備留學導師跟蹤規劃并輔導。英美雙申需要根據學生本身的特點,兼顧英美名校的要求。劉霄陽同學非常突出的是他的學術能力和熱情,他的主要活動都圍繞自己的學術興趣展開,比如他參加生物研究的夏校。沒有過分分散精力,但在專業學術探索上又深入了一步。與其遍地開花,不如抱一守中,這對于雙申的同學很有啟示作用?!笨蹈A魧W指導中心主任吳建強博士這樣說。


    思考——教育賦能的力量


    對于未來可能出現的不確定性,如何培養孩子的全面適應能力?如何讓普通的孩子獲得自我進化的能力?如何把遇到的每一個難題,都變成晉級的臺階?一個答案是,把不確定性提前。當不確定性出現的時候,就是教育為孩子賦能的開始。


    這樣做教育不是一個簡單的事情,而是復雜而艱難的系統工程。


    劍橋大學物理化學博士劉煜炎,把他多年學術研究和帶博士生的經驗,延申到中小學教育,創設了“原點主題研修式教學”模式。


    “好的教育能給孩子的,是創設一個能催生他的夢想,喚醒他的良知,堅定他的自信,發達他的思維,挖掘他的潛力,養成他的好習慣,助力他的發展,斧正他價值觀的教育生態園。用價值觀,用課程,用好老師,用好體驗,好同學,好校風,潛移默化地影響受教育者?!?/strong>


    劉煜炎博士認為,打造學生的思維和學術能力,要基于學科內部的項目式學習。項目式學習不是表面的活動,也不是形式上的項目,不是學科之外,而是貫穿學科之中的內容。這是開啟教育為學生賦能機制的關鍵。


    什么是一個學生最好的狀態?是他們在經歷正確教育的過程中逐步達到從他律實現自律、自求,從教師的引領走向自我覺悟,自主發展之路,從教育賦能進入自我賦能的良性循環,從而能夠篤定堅持并有能力自我成就。


    這樣的他們,地球人已經攔不住他們的步伐。


    課程、考試、升學,不過都是他們成長路上的墊腳石。


    這樣的他們,從此海闊憑魚躍,天高任鳥飛,去追尋夢想,實現理想。





春色校园亚洲综合小说_亚洲欧美国产日韩在线高清_国产毛片农村妇女系列bd版