石家莊康福外國語學校 手機版

    曲家男| 想去UBC做個心理學世界的追光者

      2020-09-08     99
  • 康福學校國際班2020屆畢業生

    獲得大學offer

    英屬哥倫比亞大學 (世界排名第30)

     The University of British Columbia

    悉尼大學(世界排名第27)

    Unversity of Sydney

    麥克馬斯特大學(世界排名第35)

    McMaster University

    新南威爾士大學(世界排名第43)

    The University of New South Wales

    申請成績:

    雅思6.5   SAT1300

    AP:微積分AB (BC 4),微觀經濟4, 化學3, 物理C力學3



    學生分享篇——高中的“酸甜苦辣


    考試之“

    辣其實是一種痛覺,不是味覺。我覺得這種不安躁動,但又讓人欲罷不能的感覺和考雅思的時候特別相似??佳潘嫉臅r候,因為基礎不牢總是卡小分,再加上定位過高,所以每次差0.5就特別扎心。每一次出分我都會著急,就像辣椒一樣,但由于急于求成之后連著幾次考試成績都沒什么大進步,但也正是這幾次失利讓我開始認真反省、放平心態。

    老師也會因為我的失利而著急,但更會仔細幫我分析問題原因和改進建議,打消一直以來容易出現的考前緊張焦慮。三個月后,前幾次的考試經驗、磨練和改進讓我順利通過了雅思。“辣”固然辛辣刺激,但這種感覺總能一針見血地讓我知道自己到底需要什么,這對后來申請時特別有幫助,尤其在申請學校時,既要兼顧目標學校,又要同時清楚定位。


    辯論之“酸”

    中學歲月中辯論是我堅持時間最長的愛好。在2016年到2018年,我通過康福參加了幾次NHSDLC舉辦的辯論賽。在2017年參加全國賽的時候,我遇到了來自各個城市的優秀學生,和他們交手,我發自內心地佩服但也很嫉妒和慚愧。后來在場下和他們交流的時候才發現這些人從辯題發布一直到比賽之間的三個月,把自己的大部分課余時間都投入進去了,論點才那么犀利和難以反駁。所以在以后的比賽中,不論規模大小、校內校外,我都會盡早盡心地準備,這樣帶來的每一場比賽至少自己都比較滿意,這也是一直讓我喜歡辯論的理由?,F在康福正式成立辯論社,希望未來可以看到有康福的學弟學妹們在辯論賽上發光發亮。


    成長之“甜”

    在我眼中,甜是相對的,剛到康福的時候,我和很多同學一樣,比較內向和自卑,不會也不敢表達自己的想法和情緒。但在康福待的這7年,自由的校園氛圍、自治的寄宿管理、自律的學習計劃對我的成績和成長都很有幫助。

    小組合作是課堂特色,也是我特別喜歡的,我可以通過自學的方式更深地記住一些知識,同時同學們還可以幫助我查漏補缺,更可以分工合作發散思維解決問題。這種學習方式對我在小初高不同的學習階段都很有幫助。而且,小組合作中每個人都有機會領導小組,這對一個人的組織能力和領導力也有潛移默化的影響。


    我在小學到初中的時候參加了學校很多興趣課和活動,比如演講、圣誕晚會、辯論賽,還有電影賞析課等。這些活動都讓我比以前更自信和樂于表達。除此之外,我可以在這和老師平等相處,老師們會主動分享學識、感受、經驗等等,這些東西背后是滿滿的支持和鼓勵。所以,正是我在這里的經歷才讓我得出如此結論:甜是相對的。

    奮發之“苦”

    大多數情況下,苦都不是一個討喜的味道,而且往往后知后覺。尤其是剛上高中那會兒,因為對“出國留學”過于理想化,即使做了具體詳細規劃,比如大學、專業、所需成績和成績標準等,但由于對現實不甚清楚或者太過驕傲,無形中放縱了很多。當時我已經高二,現在都覺得特別恐怖,尤其是2018年AP考試成績公布的時候,看到別人一長串的5分成績,才察覺到出國上學的難處和競爭的激烈。高三結束之后因為成績距離理想大學有差距,只能多留一年,在這一年里,我才后知后覺地發現想要好的結果必然付出相應的努力,想象太美好終究要面對現實的競爭。與其他畢業的同學相比,短短一年帶來的生活經驗、學習能力以及思維方式都已經出現差距。

    申請季和畢業

    這個申請季非常特殊,但就我個人來講,我覺得自己特別幸運,因為SAT成績和AP成績并不是特別出眾,但是能夠去到我理想的學校就很驚喜也很意外。之所以確定心理學這個專業是因為上初中的時候看到很多的美劇里都有這種心理咨詢師或心理學家的角色,覺得揣摩別人心思特別神奇。后來慢慢看了一些心理學相關的書,發現心理學能夠讓我以多角度思考問題,這對我的思維方式和社交能力都有很大幫助,也能夠讓自己更好控制情緒和了解自己。


    也許一開始選擇康福國際教育的我們,飽含著滿腔的熱情,有著對未知事物、未知學科、未知領域的探索精神;但是不管如何,等到畢業的時候,那一份堅持不懈的拼搏精神,已被我們磨練成劍,佩戴于我們腰間,陪我們繼續為夢想闖蕩。


    2012-2019,我的學生時代都在康福,所以我也很慶幸自己能夠碰上一批能夠共同成長的同學。2016級雅思班是我心底里最喜歡的也是最遺憾的。最喜歡是因為我們從16-18歲這段時間,大家在各個事件和活動中相互影響,特別有默契和笑料。不管是老師還是同學,我都覺得大家不僅十分真實和積極,而且有愛溫暖,所以才能共同創造出如此美好和難忘的經歷。很幸運和榮幸與你們在一塊過。之所以有點小遺憾因為疫情原因我們沒有一張共同的畢業照,期待在不久的某一天能補上完整的“我們”,好想你們!


    我想對學弟學妹說......

    在這里想跟學弟學妹們說幾句話,首先是在成績準備和申請時間上,一定要在了解完自己目標國家和學校的基礎要求后,非常早地開始準備,在沒有足夠的語言成績和學術成績的襯托下,再多的社會實踐和愛好都可能略顯單??;其次是在確定申請學校時,在追逐夢校的同時,不要過度參考學校排名(不是學科排名),可以多花時間研究下申請學校的課程內容和硬軟件設施,在自己的心里排個名;最后就是和最好的朋友們在學校留張合影,在不留遺憾的同時品嘗屬于自己的酸甜苦辣。2020申請加油!


    班導師—韓蕾老師寄語

    在大家眼中家男是班長和好友,負責、周到和真誠,在提升班級凝聚力和班級管理上很有貢獻。除此之外,在我看來,家男是個人才,一路走來,大小辯論賽、班級和校園活動、國際交流和賽事都能看到家男的身影,他用不同方式在不同方面發現和突破、挑戰和成長。而且,家男品性純良溫暖,他對老師和同學的尊重和關愛發自內心,不會冷漠和敷衍;經過幾年成長,他的情緒控制、問題處理和正確反應能力進步非常大,這是高中期間學生個人成長中至關重要的品質,更是為日后實現心中所想、豐富體驗人生打下打好鋪墊。我相信家男以后的路不僅會越來越寬而且越來越遠。同時,陪伴他們2016級雅思班三年,之所以難忘遠不僅因為第一次班主任,而是有幸遇到你們。


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